¿Cómo hablar para que los niños escuchen?

¿Repite varias veces para que el niño limpie los juguetes y el niño no le esté escuchando? ¿Sus súplicas paternales no le causan ninguna impresión? ¿Ya no tienes la fuerza para explicar o preguntar, entonces empiezas a ordenar, asustar o amenazar? ¿Y también todo por nada?

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Sucede que todos los niños no escuchan a sus padres porque prueban cuánto pueden pagar. A veces, sin embargo, los padres no pueden hablar de tal manera que sus hijos los escuchen. ¿Qué recordar para que el niño lo entienda y para que el niño sepa lo que queremos decir?

1. Comunicación eficaz con el niño

Las conversaciones con los niños no son las más fáciles, aunque solo sea porque los padres a menudo no pueden adoptar la perspectiva de una personita. No solo son incapaces de explicar lo que quieren decir, sino que también impiden que el niño exprese sus observaciones.

Quieren forzar su propia mente y eso es todo. Otros, por otro lado, usan un lenguaje que es demasiado complicado, de modo que el niño en el mundo simplemente no entiende lo que quiere decir el padre. El vocabulario difícil hace que parezca que estás hablando con alguien en un idioma extranjero. ¿Cómo hablar para que el niño nos escuche?

¡Habla para ser escuchado!El niño puede restar importancia a sus solicitudes porque simplemente no puede escucharlo. Y no se trata de ninguna discapacidad auditiva. Si su niño pequeño está preocupado por jugar o tener una historia interesante en la televisión, no presta atención a lo que usted dice porque se está concentrando en otra cosa. Si quieres que él te escuche y te escuche, llámalo o acércate a él y dile breve y claramente, mirándolo a los ojos, lo que está pasando, por ejemplo, "Lávate las manos en el baño, porque la cena está en el mesa."¡Habla con firmeza!El niño es su socio en el sentido de que debe ser respetado. Sin embargo, no siempre es necesario que explique meticulosamente lo que solicita. Hay ciertas cosas que tiene que aceptar y hacer por su propia seguridad o salud, pero tiene que entenderlas bien de antemano. Un preescolar franco cuando dice que antes de cruzar la calle debe detenerse y mirar a la izquierda, a la derecha y luego a la izquierda nuevamente, puede hacer cientos de preguntas: "¿Por qué?", ​​"¿Por qué en este orden, por qué no en primer lugar? ¿derecho?". ¿A veces te enojas y no sabes qué decir? Esta situación debe explicarse de manera muy clara y completa en casa, porque el niño debe saber que hay reglas en la vida que no están sujetas a discusión y deben seguirse.¡Se preciso!Los comandos deben formularse de forma clara y precisa. Un niño pequeño no entenderá el mensaje: "Limpiar los juguetes". Esta es una solicitud demasiado general. Es mejor decir: "Pon los bloques en la caja y las muñecas en el estante". Sea siempre específico.¡Habla comprensible!Adaptar el lenguaje a las capacidades intelectuales del niño. Los mensajes intrincados con muchas palabras difíciles harán que el niño en el mundo simplemente no entienda lo que usted quiere decir. En lugar de decir: "¡Motívate a tomar el control de tu habitación!", Es mejor que digas simplemente: "Pon los libros en la estantería". Además, evite las palabras demasiado "sabias" y fantasiosas. Hay otras formas de cuidar el vocabulario de su hijo. Hablando incomprensiblemente, no nos sorprendamos de que el niño nos ignore. Simplemente no entiende.¡Habla con firmeza!¿Dijiste que no podías vencer a un compañero de caja de arena en la cabeza con una espátula y tu pequeño todavía parece no entenderlo? ¿Vas a construir un castillo de arena y el niño sigue siendo agresivo? Repite de nuevo: "No debes golpear porque duele". Si el niño aún no obedece, mantenga su mano apuntando al ataque y con calma saque al niño de la caja de arena. Déjelo sentir las consecuencias de su mal comportamiento; no vaya a la caja de arena al día siguiente. Cuando se le pregunte "¿Por qué?", ​​Háblele en serio.¡Se consistente!La coherencia es un aspecto muy importante tanto en el proceso educativo en general como en la comunicación con el niño. Si les pide que limpien los juguetes y luego lo hagan por ellos, está demostrando que sus pedidos pueden ser ignorados, que no son importantes. Pero no le grites al bebé, no te enojes con él. A veces no vale la pena ser un padre superconsistente. Después de todo, un niño pequeño puede estar cansado o tener un resfriado. Luego ofrezca ayuda: "Vamos, juntaremos las hojas y los crayones". No confunda las consecuencias con la perseverancia.¡Hable sobre los efectos del comportamiento de su hijo!Los niños pequeños no pueden predecir algunas de las consecuencias de su comportamiento. "¡Quiero ir al jardín de infancia con falda!" Y fuera de la ventana -20 grados, tormenta de nieve y viento fuerte. Explicar que lo enfermará puede no ser convincente para un niño pequeño. Entonces hay que decir que no puede ir vestido como soñó. Alternativamente, se puede proponer una solución intermedia. "Vas al jardín de infantes en pantalones, y luego te cambias a una falda en el acto". Del mismo modo, en el caso de que el niño se niegue a comer. No le hagamos comer. "OKEY. No comas, pero entonces no tendrás postre. ¡Y no deberías cambiar de opinión!¡Hable sobre sus sentimientos y los sentimientos de los demás!¿El niño pellizca, golpea, escupe o rasga juguetes de otros niños? Dime qué sienten entonces los niños maltratados. Cuando el niño todavía se esté portando mal, acérquese a él, sujételo y dígale: “¡No está permitido! Duele mi amigo. Mira, ella está llorando ahora. Si es necesario, aleje a su hijo sin dejar que se convierta en el agresor.

Los padres cometen muchos errores al comunicarse con sus hijos y luego se quejan de que sus hijos no escuchan ni obedecen. Estamos felices de moralizar, culpar, asustar, amenazar, ordenar, dar conferencias, comparar niños.

No neguemos los sentimientos del niño ("No te preocupes", "No llores"). Se sentirá más comprendido cuando escuche: "Veo que algo te entristece". Muchos niños no pueden responder a la pregunta de por qué sienten lo que sienten.

Algunos dirán que tienen miedo o están mal, pero la pregunta "¿Por qué?" es demasiado difícil para ellos. El niño pequeño tiene que empezar a analizar su problema y todavía se siente presionado para darle a sus padres una respuesta razonable. ¿Cómo encuentra un adulto la respuesta irrazonable o poco convincente?

¡El niño quiere ser aceptado y comprendido! La afirmación "Sé cómo te sientes" no es muy buena. Un niño puede no creerlo si siempre abusamos de esta declaración en una situación difícil. Tratemos de identificarnos con los sentimientos de los niños ("El primer día en la escuela debe haber sido estresante. Tantos nuevos amigos, nueva clase, nuevas responsabilidades"). Si nos equivocamos, el niño corregirá rápidamente nuestras creencias y conjeturas.

2. Algunos comentarios valiosos

¿Qué más vale la pena recordar al hablar con su hijo o pedirle que haga algo? Cuando está enojado o molesto, porque, por ejemplo, le prohibimos algo, y grita "¡Te odio!", No reacciones impulsivamente.

Es mejor decir: “Lo siento cuando me hablas así. Dime por qué estás molesto, tal vez juntos podamos resolver el problema. Nunca acuses a un niño ("No me escuchas y me duele el corazón") ni digas que no lo amas.

Lo dices con los nervios y el mundo entero se derrumbará ante tu hijo. Puede perder el sentido de seguridad y autoestima. No grites ni azotes. Al hacer esto, demuestra que la agresión es un buen método de resolución de conflictos.

Cuando un niño está triste y deprimido, a veces no quiere hablar ni escuchar las consuelos de mamá o papá. En tales casos, a menudo resulta que la mera presencia de los padres es suficiente.

La respuesta correcta pero fría de mamá o papá puede ser recibida con más agitación que si el padre simplemente hubiera permanecido en silencio. A los niños tampoco les gusta que sus padres se involucren más en la conversación de lo que requiere la situación. Después de todo, no tenemos que tratar las molestias de un niño como propias.

Los niños tienen derecho a estar tristes. Paradójicamente, cuanto más queremos protegerlos de los problemas, mayores los hacemos. También vale la pena recordar que los niños pueden experimentar emociones opuestas al mismo tiempo, por ejemplo, amar y no agradar a los hermanos menores al mismo tiempo.

Los padres deben tratar de eliminar los patrones anormales de conversación con sus hijos que hayan aprendido de sus propias familias. En lugar de gritar, es mejor respirar profundamente 10 veces y luego comenzar una conversación. Un niño que se siente bien se porta bien.

Muchos padres no aceptan los sentimientos de sus hijos, no los comprenden y dan respuestas "filosóficas" o divertidas ("Así es la vida"). Este comportamiento de los adultos solo aumenta la irritación y la ira del niño. Merece la pena prestar un poco de atención a los más pequeños, escuchar atentamente y con empatía, ayudando a nombrar las emociones ("Estás enfadado, tienes miedo, debe haber dado miedo").

Cuando queremos que el niño se adapte a nuestras solicitudes y sugerencias, lo mejor es recordar algunos pasos: describir el problema ("Hay bloques esparcidos por el piso"), brindar información ("Cuando los bloques están esparcidos por el piso, alguien puede caer sobre ellos "), si aún no hay respuesta del niño, use una sola palabra contraseña (" Bloques de construcción ").

También vale la pena utilizar la comunicación mediante el llamado notas que están colgadas en un lugar visible, por ejemplo, "Por favor, devuélvame a la estantería, porque no me gusta tumbarme en el suelo. Tu libro. Las notas con imágenes se pueden utilizar para los niños que no saben leer. Esta forma de comunicación anima a los niños a escribir / dibujar notas de retroalimentación.

¿Le está pidiendo a su adolescente que saque la basura y no piensa en salir de casa? No grites, no flotes, no apliques castigos ("¡Estás detenido hasta fin de semana en el ordenador!"). Solo fortalecerás la rebelión del niño. Trate de involucrarlos para ayudar, expresar sus sentimientos ("Me enojo cuando ..."), contar sus expectativas, ofrecer la posibilidad al niño de rectificar la situación, darle la oportunidad de elegir.

También recuerde utilizar las recompensas con habilidad, por ejemplo, elogios. No se trata solo de usar palabras simples: genial, genial, genial. Deje que un niño, sin importar su edad, nos escuche elogiarlo frente a los demás (“Si vio a su hijo jugando cortésmente con un amigo en el jardín de infancia.

Compartió juguetes y construyó un castillo con Jaś. Estoy orgulloso de él "," Mi hijo ayuda a un amigo con sus lecciones, es muy útil. Él está bien "). Vale la pena recordar que el comportamiento de los niños depende en gran medida de nuestro comportamiento.

La agresión infantil puede ser una respuesta a nuestra agresión, los gritos, el resultado de nuestros gritos, resistencia, mentiras e ira, una respuesta a nuestros insultos y amenazas. Seamos responsables de nuestras palabras y enseñemos a nuestros hijos esta responsabilidad.

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