La mentira de los niños

Cuando un niño miente, sus padres se preguntan cuál es la razón. Además, se sienten heridos como guardianes de la moralidad y el respeto por las normas del niño. También suelen estar atormentados por sentimientos de ira, decepción, un sentimiento personal de fracaso educativo y les preocupa tener menos confianza en el niño.

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1. Una mentira de un niño en edad preescolar

La mayoría de los niños en edad preescolar se dan cuenta de que los demás no aceptan la mentira. Sin embargo, no siempre pueden juzgar con precisión qué es una mentira y qué no. Todavía no son capaces de tomar conscientemente una decisión sobre mentir o evaluar la situación de manera lo suficientemente realista como para reconocer si ellos mismos están mintiendo o no. Toda la moralidad de un niño en edad preescolar se basa en aprender sobre las reglas de un grupo social y someterse a ellas. Por lo tanto, los niños pequeños necesitan especialmente reglas de conducta claras y constantes que respeten también las necesidades y habilidades de sus hijos. El niño debe saber claramente qué comportamiento se requiere de él, pero también debe poder hacerlo. Entonces, el niño puede optar por mentir, no porque sea ingrato o carente de emociones, sino por las exigencias excesivas y el castigo exagerado por parte de los adultos. Entonces, el niño se guía no por el respeto a los padres y las reglas que escucha de él, sino por el miedo y la sensación de daño. Entonces, si quiere que su hijo diga la verdad, primero asegúrese de tener reglas justas, comprensibles y claras en su hogar.

También es extremadamente importante que los propios adultos distingan una mentira de la fantasía de un niño. Esta última propiedad es compartida por todos los niños en edad preescolar e incluso los niños mayores. El efecto de fantasear son numerosas historias de la vida de un niño, coloreadas con varios elementos que tuvieron lugar solo en la imaginación del niño. Por ejemplo, cuando un niño relata que trepó a un árbol tan alto que alcanzó sus ramas más altas hasta el cielo, es un color inocente pero encantador de la historia, no una mentira. Sin embargo, cuando empuja a su hermano menor del árbol y les dice a todos que se ha caído porque se ha pillado la pierna con una rama, será una mentira. Los niños en edad preescolar saben muy bien que algunas cosas suceden solo en su imaginación o son sus ilusiones. Sin embargo, si tal coloración o distorsión de la historia tiene lugar en muchas situaciones y está ganando impulso, uno puede comenzar a buscar razones distintas a las del desarrollo. Una de las razones de este comportamiento es el deseo de llamar la atención, ganar admiración y respeto, ganar un puesto. Un niño intenta esta forma de ganar reconocimiento cuando él mismo se siente inferior, desapercibido, en comparación con otros o de alguna manera fuera del grupo.

Los psicólogos creen que reaccionar bruscamente ante un niño o fingir creer en un niño solo conduce a la persistencia de la mentira. En cambio, dele a su bebé lo que necesita de una manera diferente. Elogie y recompense sus verdaderas habilidades y comportamiento, aprecie en voz alta cuando un niño recrea una historia real, muéstrele con el ejemplo de otros lo valiosa que es la capacidad de ceñirse a los hechos. Al mismo tiempo, puede expresar constantemente su opinión cuando comienza a inventar cosas. Entonces el niño aprenderá que si experimenta refuerzos positivos de otro lado, ya no necesitará recurrir a la mentira.

2. Una mentira de un niño en edad escolar

El realismo moral de los niños mayores les hace pensar de manera muy literal. Bueno, las reglas son sagradas y cualquier desviación de ellas debe ser castigada. Además, los escolares ya se dan cuenta de que el castigo debe ser adecuado al delito. Por lo tanto, son sensibles a la absoluta injusticia de los adultos, cuando los adultos castigan a cada uno de sus hijos de manera diferente por la misma mentira, como si el hermano menor no tuviera la misma responsabilidad que el mayor. Los niños se adhieren a las reglas en casa, juegan entre ellos, en la escuela y verifican a los adultos para ver si los sancionan adecuadamente. Esto a menudo los hace conocidos como escarificadores. Con el tiempo, los niños comienzan a ver que las reglas sociales son acuerdos entre personas, que a menudo dependen de la situación, la intención y el propósito. También reconocen que a veces pueden cambiarse o desviarse de ellos en nombre de diferentes principios. Creen en las reglas más que nunca y les resulta difícil mentir. Por lo tanto, mienten con mayor frecuencia cuando sienten injusticia debido a violaciones adultas de las reglas. El comportamiento inconsistente y poco claro de los adultos da lugar a la revancha en los niños según la dependencia de que si ellos pueden sí, yo puedo hacer lo mismo. De esta forma, los niños también lidian con el remordimiento. También vale la pena recordar que, además de dar importancia a las normas de la vida social, los niños tienen sus propias necesidades y deseos. Entonces, antes de que un niño mienta deliberadamente, generalmente hay un conflicto entre el niño y el padre antes de sus necesidades y expectativas mutuas.

La mentira de un adolescente, a su vez, puede ser una reacción a muchas situaciones y experiencias diferentes. Un niño adolescente miente principalmente cuando quiere ir en contra de las normas sociales, y no tiene el consentimiento para una rebelión abierta y expresar su opinión. El adolescente quiere tomar una decisión él mismo, a quién, a quién y cómo. Al mismo tiempo, comienza a notar que las normas sociales pueden ser relativas, limitadas a lugares o situaciones específicas y que los mismos adultos pueden romper. Ante la creciente necesidad de autonomía y la crisis de las autoridades existentes, surgen tensiones y conflictos inevitables con el entorno inmediato. Por lo tanto, la esencia de la mentira en esta época afecta áreas mucho más serias de construir relaciones y dar forma a la propia identidad.

Así que recuerde que cuando su hijo adolescente miente, la forma de desaprenderlo es darle más espacio para expresar su opinión y mostrar respeto por su individualidad. Para evitar repetir situaciones con un adolescente mentiroso, intente conocer su punto de vista, en lugar de luchar contra él o juzgarlo negativamente de antemano. Todas y cada una de las formas de utilizar el tiempo que pasamos juntos para aprender a expresar los sentimientos, actitudes y creencias de los demás también funcionan bien. Es importante que tengan un enfoque constructivo, credibilidad y confianza.

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