Aprender letras para un niño en edad preescolar

Aprender letras es una habilidad importante que un niño adquiere en el jardín de infancia. Durante el juego, el niño pequeño llega a conocer y acostumbrarse a cosas nuevas. Por lo general, aprender a leer comienza en el jardín de infancia cuando el niño tiene 6 años. Mientras tanto, existe un aprendizaje efectivo de las letras para los más pequeños, es decir, los niños alrededor de los 3 años. El desarrollo de los niños nunca es el mismo. Algunos niños pequeños comienzan a interesarse por las letras antes y las aprenden más fácilmente.

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1. Comprender el significado de las palabras

Aprender letras puede ser una tarea difícil a medida que su hijo adquiere conocimientos que se desvinculan de la realidad. En tal situación, las letras son solo símbolos gráficos en la mente del niño, que no asocian con un significado específico. Mientras tanto, aprender a leer es conocer el significado que se esconde en la escritura. Por tanto, el niño debe adquirir la capacidad de percibir el significado de las palabras. La primera palabra que un niño pequeño puede aprender gráficamente es su nombre. Esto se debe al hecho de que el niño vincula esta palabra con un nombre específico, es decir, él mismo. La Escritura comienza a entenderse como una colección de significados, no como letras. De esta manera simple, el niño pequeño comprende intuitivamente la reacción entre la escritura y el habla.

Aprender letras es un desarrollo divertido para los niños. Los niños pequeños adquieren conocimientos de una manera natural y sencilla. La educación puede iniciarse incluso antes de que el niño llegue al jardín de infancia. Esta es una buena idea, porque los niños pequeños que aprenden letras solo durante el último año de jardín de infantes tuvieron que esforzarse mucho. Aprender letras a lo largo del año requiere mucho esfuerzo y no todos los niños en edad preescolar aprenden al mismo ritmo.

Aprendiendo letras

Los pequeños aprenden lentamente a formar una palabra a partir de una sílaba. Lo divertido es distribuir el escrito ...

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2. Etapas del aprendizaje de las letras

  • El momento de la iniciación
    Puede ingresar el alfabeto para niños lentamente y no necesariamente de forma secuencial. La primera palabra a la que un niño pequeño será más fácil de acostumbrarse es su nombre en forma gráfica. En el jardín de infantes, puede presentar tarjetas de visita con los nombres de los niños. Deben colocarse en gabinetes, junto a sillas o escritorios para niños pequeños. Vale la pena explicar cada letra. Los niños se acostumbrarán a la inscripción muy rápidamente y comenzarán a deletrear su nombre por sí mismos.
  • Alfabeto en la pared

    En el aula de jardín de infantes, el alfabeto debe escribirse en la pizarra. Es importante que haya letras impresas y escritas, tanto minúsculas como mayúsculas. Esto hará que los niños pequeños se den cuenta de que todas las palabras se escriben con un número limitado de caracteres. Comenzarán a buscar letras en el alfabeto que componen sus nombres.

  • Conociendo las letras
  • Aprender el alfabeto es un proceso que no debe apresurarse. El maestro debe ingresar una letra cada día. Los más pequeños tienen que acostumbrarse a la forma de la letra y su sonido. Para interesar a los más pequeños, vale la pena preguntarse si aparece una determinada carta en su nombre.
  • Juegos y diversión con letras
  • Los niños se activan y gracias a diversas actividades manuales consolidan los conocimientos adquiridos. Al principio, se enfrentan a palabras sencillas. Las letras individuales de estas palabras y su notación gráfica deben equipararse con el sonido.
  • Silabeo

Los pequeños aprenden lentamente a formar una palabra a partir de una sílaba. El juego consiste en darles a los niños sílabas simples escritas en tarjetas. Los pequeños deberían, si pueden, hacer una palabra con ellos.

La etapa final consiste en asignar etiquetas de palabras a todo lo que te rodea. Cuantas más letras conozca el niño, más objetos podrá describir.

Sin embargo, conviene recordar que cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo. La edad preescolar es principalmente un momento para jugar, no para estudiar. Si un niño no está interesado en nuestro juego de letras, no lo fuerce. Al parecer, todavía no le interesa aprender letras.

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