Abuso mental: ¿cómo lidiar con él?

Escuchamos mucho sobre la violencia física, olvidando que los efectos de la violencia física son igualmente peligrosos para nuestro hijo. ¿Cómo afrontarlo si nuestro hijo sufre violencia en el jardín de infancia por parte de sus compañeros?

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La violencia mental es más difícil de reconocer que la violencia física, porque sus efectos son menos visibles a simple vista. Sin embargo, puede actuar con la misma fuerza y ​​sus rastros a veces permanecen de por vida y son difíciles de curar.

Los niños aprenden a herir con palabras ya en el jardín de infancia. ¿Por qué? Probablemente ellos mismos experimenten tal violencia en su entorno y reaccionen de esta manera a emociones difíciles que no podrían expresar de otra manera.

Tomar zapatos, vasos y utensilios, burlarse de ellos, insultarlos, acosarlos y separarse de un grupo de compañeros es una forma de violencia psicológica.

La edad preescolar es un período muy importante para establecer las primeras relaciones con los compañeros, entrar en el grupo y sentirse parte de él. Si un niño escucha de los demás: "No quiero jugar contigo", "Déjalo, no puedes", "Eres demasiado joven", "No nos agradas, vete" y declaraciones similares , luego se sienten rechazados y no aceptados.

El agresor puede ser tanto una persona como un grupo. Los niños que utilizan la violencia emocional también pueden involucrar a otros niños pequeños, persuadiendo a sus amigos de que no jueguen con un niño específico, hablando a menudo de cosas falsas y poco halagadoras, burlándose y chismeando.

Con el tiempo, la víctima piensa que en realidad es demasiado pequeña, demasiado estúpida, demasiado gorda, inadecuada y su autoestima disminuye día a día. El niño se siente culpable por esta situación y cree que se lo merece.

Las víctimas son a menudo niños que se diferencian de alguna forma de los demás. Pueden ser niños con discapacidad, con sobrepeso, de diferente color de piel, sin ropa limpia y a la moda, pero también los que usan gafas, tienen el pelo rizado o sobresalen por la enseñanza.

Los niños pueden detectar rápidamente cada pequeña diferencia de otro niño y usarla como excusa para acosarlos y aislarlos del resto del grupo. Lo más importante es darse cuenta de que nuestro hijo es víctima de abuso.

El reconocimiento, lamentablemente, no será fácil. No todos los niños nos dirán lo que está sucediendo, porque pueden temer represalias por parte del perpetrador y ser blanco de nuevos ataques. ¿Qué pueden hacer los padres?

Merece la pena tener un buen contacto con el tutor de grupo desde el principio, quien puede informarnos sobre las situaciones de agresión hacia nuestro hijo. Una persona así está ahí y ve las relaciones, el comportamiento de los niños.

Si, por el contrario, no estamos en una posición tan favorable, tenga cuidado con cualquier cambio en el comportamiento de su hijo que le parezca extraño o inusual.

No existe una lista estándar de tales comportamientos que un padre pueda decir con seguridad que un niño pequeño es víctima de abuso psicológico. Requiere tiempo, atención y, sobre todo, conversación.

Un niño que ha sido sociable y seguro de sí mismo hasta ahora puede volverse repentinamente retraído, reacio a asistir al jardín de infancia. Los niños pequeños con ansiedad pueden reaccionar agresivamente y volverse hiperactivos. El padre debe estar alerta y hablar con el niño si algo lo molesta.

También vale la pena prestar atención a lo que nos dice el niño. No ignoremos sus palabras. Lo que puede parecernos trivial, incluso ridículo, puede convertirse en una cuestión de "vida o muerte" para un niño pequeño. Escuchemos lo que quiere decirnos.

Si reaccionamos a lo que nos dice, tenemos la posibilidad de que si tiene problemas, será más probable que acuda a nosotros en busca de ayuda. Durante una conversación así, debes darle tiempo para que cuente lo que está sucediendo, cuáles son sus miedos, cuáles son sus emociones. Las palabras y reacciones del niño pueden ser diferentes, pero vale la pena mantener la calma, porque el niño puede llorar, tener miedo de ir al jardín de infancia, querer que se los llevemos o castigar al agresor.

No prometamos nada que no podamos cumplir. Construyamos la confianza en nuestra persona en todo momento, especialmente en este momento difícil tanto para el niño como para nosotros.

Después de la conversación, vale la pena determinar qué sucederá a continuación. Hágale saber al niño lo que vamos a hacer a continuación, para que sepa que lo que nos dijo lo estamos tomando en serio y no estamos haciendo nada a sus espaldas.

En tal situación, lo mejor es informar al tutor del grupo y contarle la situación que ha surgido. Si es posible y necesario, puede solicitar consultas y apoyo de un psicólogo. En tales casos, es bueno centrarse no solo en las víctimas de la violencia, sino también en los perpetradores.

Solo así podremos tener la posibilidad de que el jardín de infancia al que asista nuestro hijo sea un lugar seguro para él, abierto a nuevos niños y libre de violencia, tanto física como emocional.

Agnieszka Opach. Psicóloga, interviniente en crisis y mediadora familiar. Trabaja en el Centro de Intervención y Terapia de Crisis, así como en el jardín de infancia de integración "Tęcza".

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