Desarrollo motor del bebé

El desarrollo motor de un bebé es una de las esferas principales del desarrollo de un niño pequeño, sobre la base de la cual se extraen conclusiones sobre regularidades o desviaciones de las normas de desarrollo. Más de una madre está mirando a su pequeño y observa si, como sus compañeros, ella coloca las manos, levanta la cabeza y agarra el sonajero o agita las piernas. A veces no vale la pena seguir las tablas marco que indican qué habilidades debe adquirir un niño de un mes a otro, porque cada niño pequeño es diferente y presenta un ritmo de desarrollo diferente. Un niño comienza a gatear muy temprano y comienza a caminar tarde. El otro bebé puede saltarse la fase de gateo por completo y comenzar a dar los primeros pasos tambaleantes de inmediato. El desarrollo motor de los bebés refleja la maduración del sistema nervioso en el que se codifica el modelo innato de locomoción.

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Bebé con los padres

El desarrollo motor de un bebé es una de las principales esferas del desarrollo de un niño pequeño, sobre la base de la cual se concluye ...

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1. Desarrollo motor de un niño pequeño

La base del desarrollo motor del niño es la ideomotricidad, es decir, la motivación del niño para explorar el mundo, conocer el entorno inmediato, contactar con sus seres queridos y lograr sus propios objetivos. El patrón de locomoción consiste en: la capacidad de controlar automáticamente el cuerpo en el espacio, mecanismos de apoyo-extensión que permiten vencer la fuerza de gravedad y movimientos de fase. ¿Cómo se desarrollan las habilidades motoras del bebé en diferentes períodos de la vida? Hasta las seis semanas de edad, un bebé recién nacido desplaza la cabeza de la mejilla a la mejilla, acompañado de movimientos caóticos de piernas y brazos. También se puede observar el reflejo de Moro, es decir, lanzamientos violentos de manos y pies como reacción a cambios en la posición del cuerpo del niño o fuertes estímulos sonoros, táctiles o visuales. El reflejo de Moro también es una reacción a la ansiedad.

En la posición de decúbito prono, el niño pequeño descansa su cuerpo sobre la mejilla, las muñecas, el esternón y las piernas dobladas por las rodillas. La pelvis generalmente se eleva por encima del suelo. Los recién nacidos aprietan los puños con mucha fuerza, ocultando los pulgares dentro de la mano. También está el llamado Patadas primitivas: una pierna está doblada hacia el vientre en todas las articulaciones y la otra pierna está completamente extendida. Por lo general, los recién nacidos se acuestan asimétricamente, de modo que un lado del cuerpo parece más largo. Desde las seis semanas hasta los tres meses de edad, los bebés comienzan a lograr lentamente la simetría corporal. Empiezan a enfocar sus ojos en la cara o el juguete y pueden mantener la cabeza recta en la columna durante unos segundos. Los puños todavía están cerrados, pero con los pulgares hacia afuera y cada vez con menos fuerza. La columna se endereza gradualmente, lo que se asocia con la verticalización de la postura y la preparación del esqueleto para caminar con dos piernas. En la posición supina, la columna vertebral descansa firmemente en el suelo, el niño está más estable. El proceso de extensión fisiológica de la columna comienza desde la sección superior y termina al final del primer trimestre de la vida del niño. El niño levanta la cabeza cada vez con más frecuencia y durante más tiempo, acostado boca abajo y apoyado en la parte media de los antebrazos.

En el cuarto-quinto mes de vida, el bebé mejora su posición sobre la espalda y se apoya. También puede meterse los puños en la boca, agarrar el juguete servido por el costado, levantando las piernas dobladas, enfrentadas con el lado plantar hacia la barriga. Un bebé de cinco meses puede apoyarse en las manos en decúbito prono durante un rato. Un bebé de seis meses gira de espaldas al estómago y viceversa, se apoya en decúbito prono con las manos abiertas, con los brazos rectos en los codos. Después de los seis meses de edad, el niño puede apoyarse en una mano y alcanzar los juguetes que se elevan por encima del suelo con la otra. Durante el séptimo-octavo mes, los bebés, acostados boca arriba, agarran sus propios pies y se los llevan a la boca. También intentan tomar una posición cuádruple para comenzar a gatear. Habilidades de manipulación, las llamadas sujetar. En este momento, aparece el agarre con fórceps, es decir, la capacidad de agarrar cosas pequeñas con las yemas de los dedos: el dedo índice y el pulgar.

Al final del tercer trimestre (noveno mes), su niño pequeño logra tres nuevas habilidades: sentarse, ponerse de pie y gatear. Las habilidades son caóticas al principio, luego adquieren formas más "maduras". El niño se levanta agarrando un mueble. En el décimo mes de vida, el niño mejora sentándose, levantándose y gateando y, finalmente, alrededor del duodécimo mes de vida, se prepara para caminar de forma independiente. Primero, el niño camina hacia un lado, mirando hacia la pared y apoyándose en ella con ambas manos. Luego camina hacia adelante, sujetándose con una sola mano. Hasta el decimotercer mes, los niños pequeños caminan solos, cubriendo pequeñas secciones, por ejemplo, de muebles a muebles. Los niños de un año y medio pueden caminar a un ritmo diferente, cambiar la dirección de caminar libremente, detenerse, reducir la velocidad y acelerar, ponerse de pie sin apoyarse. Sin embargo, el patrón anterior no siempre es seguido por todos los niños pequeños y no hay necesidad de entrar en pánico.

2. ¿Qué debería preocupar a los padres?

Sobre la base del desarrollo psicomotor del niño, es posible concluir indirectamente sobre algunas anomalías y anomalías del desarrollo. Los padres son muy sensibles a cualquier desviación de las normas previstas en las cuadrículas o tablas de percentiles que describen las habilidades de los niños en determinadas etapas de la vida. ¿Qué debería preocupar a los cuidadores sobre el comportamiento y los reflejos de un niño pequeño en el primer año de vida?

  • Doblando la cabeza hacia atrás en la posición sobre la espalda.
  • La tendencia del niño a mirar hacia un lado.
  • Asimetría del torso combinada con asimetría de la cabeza.
  • La espalda del niño no se pega al suelo.
  • No levantar la cabeza ni voltearla hacia la otra mejilla (especialmente después de la sexta semana de vida).
  • Levantando la cabeza, pero sin apoyo en las manos.
  • Apriete fuerte de ambos o un puño (especialmente después de la sexta semana de vida del bebé).
  • Seguimiento ocular deficiente del juguete (especialmente después del segundo mes de vida del bebé).
  • Mala actividad en un lado del cuerpo del bebé.
  • Girando las manijas hacia adentro en la posición boca abajo.
  • Tensar una o ambas piernas, cruzar y / o girar hacia adentro.
  • El derrame de las manos de un niño.

Si nota los síntomas anteriores, debe visitar inmediatamente a un pediatra o neurólogo pediatra.

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